INSKOM

Das Institut für Sprache und Kommunikation in Bildung, Prävention und Rehabilitation(kurz: INSKOM) ist eine Einrichtung des gemeinnützigen Vereins zur Förderung von Sprache und Kommunikation in Bildung, Prävention und Rehabilitation e.V. . Im Institut haben sich unter der Leitung von Prof. Dr. Christian Glück WissenschaftlerInnen unterschiedlicher Disziplinen zusammengeschlossen, um:

angewandte Forschung zu Fragen der sprachlichen Bildung, Sprachförderung und Sprachtherapie zu betreiben

praxisnahe Projekte der Weiterbildung und Implementation von Sprachförderstrategien durchzuführen und wissenschaftlich zu begleiten

politische und administrative Entscheidungsträger evidenzbasiert zu beraten

Fachtagungen zu Sprachentwicklung, sprachlicher Bildung, Sprachförderung und Sprachtherapie bei Kindern und Jugendlichen auszurichten

Dazu kooperiert INSKOM u.a. mit dem Lehrbereich Bildung, Prävention und Therapie bei Beeinträchtigungen des Sprechens, der Sprache und der Kommunikation der Universität Leipzig.

Publikationen

Wissenschaftliche Arbeiten, Fachartikel und Konferenzbeiträge, die im Zusammenhang mit INSKOM stehen.

Pino, D.; Wagner, S.; Schütz, V.; Keßler, R.; Krause, C. D.; Scheithauer, B.; Iagudin, M.; Oelze, V.; Glück, C.; Fuchs, M.; Meuret, S.

Klinische Profile des Leipziger Sprachinstrumentariums Jugend: Fallbeispiele der Auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung im Jugendalter

40. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Phoniatrie und Pädaudiologie. Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House. 2024.

DOI: 10.3205/24dgpp52

Hilz, C.; Glück, C.

Die Basisstudie der FoLKi: Entwicklung im Kontext erfassen - Daten bereitstellen - Professionalisierungspotentiale nutzen

In: Friederich, T.; Liebers, K.; Jankowicz, V.; Reinhold, S.; Rönnau-Böse, M. (Hrsg.)

Facetten der Professionalisierung im System frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung. Freiburg: FEL Verlag Forschung - Entwicklung - Lehre. 2024. S. 97–106.

Glück, C.; Keßler, R.; Pino, D.; Scheithauer, B.; Wagner, S.; Krause, C. D.

Differenzielle Befunde zur Sprachentwicklung im Jugendalter in ausgewählten diagnostischen Aufgaben des LSI.J Sprachtest-Tablets

Kindheit Und Entwicklung. 2023. 32 (3). S. 183–195.

DOI: 10.1026/0942-5403/a000422

Glück, C.; Kluge, K.

Wortschatz bilden, fördern, therapieren

Praxis Sprache. 2023. 68 (4). S. 251–260.

Ganguin, S.; Nickel, J.; Baberowski, D.; Berger, I.; Bergner, N.; Funke, M.; Glück, C.; Gottlebe, K.; Haubold, R.; Kehm, S.; Latzko, B.; Seever, F.; Stiehler, C.; Tiemann, H.; Wirths, H.; Wollmann, K.; Zabel, J. (Hrsg.)

DiKoLiS: Digitalisierungsbezogene Kompetenzen für die Lehrer:innenbildung in Sachsen - Ein Kompetenzkatalog

2023.

URN: urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-868586

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