INSKOM
Das Institut für Sprache und Kommunikation in Bildung, Prävention und Rehabilitation(kurz: INSKOM) ist eine Einrichtung des gemeinnützigen Vereins zur Förderung von Sprache und Kommunikation in Bildung, Prävention und Rehabilitation e.V. . Im Institut haben sich unter der Leitung von Prof. Dr. Christian Glück WissenschaftlerInnen unterschiedlicher Disziplinen zusammengeschlossen, um:
Dazu kooperiert INSKOM u.a. mit dem Lehrbereich Bildung, Prävention und Therapie bei Beeinträchtigungen des Sprechens, der Sprache und der Kommunikation der Universität Leipzig.
Publikationen
Wissenschaftliche Arbeiten, Fachartikel und Konferenzbeiträge, die im Zusammenhang mit INSKOM stehen.
Theisel, A.; Glück, C.; Spreer, M.
Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf Sprache in der Schule: Zusammenhänge zwischen ihrem (schrift-)sprachlichen Förderbedarf, ihrer Entwicklung sowie den schulischen Rahmenbedingungen.
Praxis Sprache.
2017.
62 (1).
S. 6–15.
Glück, C.; Theisel, A.; Spreer, M.
Rahmenbedingungen inklusiver Beschulung: Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt Ki.SSES-Proluba
In:
Stitzinger, U.; Sallat, S.; Lüdtke, U. (Hrsg.)
Sprache und Inklusion als Chance?!.
Idstein:
Schulz-Kirchner.
2016.
S. 83–86.
Theisel, A.; Glück, C.; Spreer, M.
Rahmenbedingungen der Beschulung sprachbeeinträchtigter Kinder in inklusiven und separierenden Settings
Zeitschrift für Heilpädagogik.
2016.
67 (9).
S. 412–424.
Petzold, H.; Cramer, A.; Glück, C.
Praxis des Gemeinsamen Unterrichts mit SchülerInnen mit Förderbedarf Sprache an sächsischen Grundschulen. Posterpräsentation auf dem dies academicus der Universität Leipzig.
(2016)
Glück, C.
Forschung zur Inklusion von Schülern mit Sprachstörungen
In:
Grohnfeldt, M. (Hrsg.)
Inklusion im Förderschwerpunkt Sprache.
Stuttgart:
Kohlhammer.
2015.
S. 129–144.